Codo

Definición:

El codo reúne los extremos del húmero, el radio y el cúbito para conectar brazo y antebrazo. El húmero participa en dos uniones, la humerorradial y la humerocubital, que forman el conjunto humerorradiocubital. A ellas se añade la radiocubital proximal, donde el radio se articula con el cúbito cerca del codo.
Un sistema de ligamentos mantiene estables estas piezas óseas. El conjunto queda envuelto por una cápsula articular, en cuyo interior se encuentra el líquido sinovial.

Sentido Biológico:

Espacio vital en acción. El codo es la articulación más importante de las extremidades superiores y la que permite más cantidad de movimientos. El codo estirado tiene el sentido de abarcar, mientras que el codo doblado o impedido el de proteger (no abarcar). La función del codo es acercar y alejar la mano del cuerpo para alcanzar los alimentos y llevarlos a la boca.

Conflicto:

Relacionados con la identidad y el trabajo, actividad profesional. “Desvalorización del trabajo funcional”. Avaricia, falta de flexibilidad o rechazo a compartir.

Parte externa: eczema o psoriasis (“Me siento separado del trabajo”). También se relaciona con el hecho de abrirse paso (a codazos).

Interior del codo: tiene que ver con el afecto, con abrazar o no poder abrazar a alguien. Mirar transgeneracional, duelos.

Ejemplo: un joven de 18 años se fractura el codo; el vínculo está en que el padre es mecánico y propietario de un taller, quiere que el hijo trabaje con él, y el hijo no quiere. Él quiere ser disc jockey, está en conflicto porque no lo puede manifestar, es una Conversión Repetitiva a Mínimos, ya que tiene duración de varios meses. Se fractura el codo para no ir a trabajar.

Resentir:

“Me abro espacio”.

Solución Emocional:

En el caso de lesiones o conflictos de piel en la parte interior del codo es bueno preguntarse ¿A quién deseo abrazar fervientemente? En caso de dudas mirar el transgeneracional, es probable que quede algún duelo por hacer.

Una lesión o conflicto de piel en la parte exterior debo preguntarme por mi trabajo, relacionado con los estudios, ¿me siento bien estudiando? ¿Desearía estudiar? ¿Estudio lo que debo? ¿Me preparo lo suficiente? ¿Qué compromiso tengo con mi intelectualidad y mis conocimientos? Y también una cuestión de espacio vital: ¿Quién me ahoga? ¿Por qué no puedo avanzar? ¿Qué obstáculos se interponen en mi camino que me cuestan de superar o que desearía superar pero no tengo permiso para hacerlo?

En caso de una lesión que lo inmoviliza: ¿Qué contradicción vivo con mi trabajo? ¿A qué me estoy obligando o a qué me siento obligado? ¿Qué es lo que me veo incapaz de realizar y que a lo mejor otros esperan de mí?

Con respecto al trabajo. Si la lesión es de tendones ¿Qué es lo que me veo incapaz de realizar y YO mismo espero de mí?

Fases:

Conflicto de desvalorización en el trabajo y la identidad.

Otros Enfoques:

Louise Hay
Causa probable: Representan los cambios de dirección y la aceptación de experiencias nuevas.
Nuevo modelo mental: Fluyo fácilmente con las nuevas experiencias, las nuevas direcciones y los nuevos cambios.

Jacques Martel
Los codos: Mi flexibilidad en los cambios de direcciones en mi vida.

Otros Nombres:

Articulación del Codo

Referencias:

Diccionario Bio-Emocional, Joan Marc Vilanova Pujó (2016)
Diccionario de Biodescodificación, Joan Marc Vilanova Pujó
Sellam, Salomon - Sistema Osteo-Articular, Seminario. Sant Cugat, abril 2010.
Louise L. Hay
Jacques Martel

Reportar un error