Otitis

Definición:

Otitis significa inflamación del oído. Se distingue la externa, que compromete el conducto auditivo y otras estructuras externas, de la media, situada en la cavidad que queda detrás del tímpano. Las enfermedades de estas regiones pertenecen al ámbito de la otorrinolaringología. Suele ser más común en la primavera.

Sentido Biológico:

Devolver el tejido del oído a su estado normal antes del conflicto. Se trata en todos los casos de una fase de reparación. Debemos tener en cuenta que la inflamación va ligada a actividades (en este caso auditivas) que comportan ira y rabia.

Conflicto:

En los niños: no querer oír las discusiones de los padres. También en la guardería, ya que los niños quieren coger un juguete y no pueden escuchar sin cesar: ¡No!
Otitis externa (por presencia de un cuerpo extraño, traumatismo, agua contaminada, eccema, forúnculo, tapón de cera…): “Me siento separado de un sonido o atacado por un sonido”.

Pericondritis: iguales conflictos que la otitis externa, añadiendo no recibir ningún indicio de sonidos que pretendan la comprensión o el arreglo de la situación.

Otitis media serosa: el oído se tapa para disminuir la audición.

Doble conflicto activo: la fase de reparación de la otitis nos devuelve a una constelación bi-auricular; doble conflicto activo del cual no podemos salir por miedo a ser martirizados.

Otitis crónica: conflicto a nivel auditivo en el que lo que oigo no me permite ser eficaz en absoluto; situación que me persigue y se me hace insoportable.

Es una manera de entrar en las psicosis espaciales como la esquizofrenia y el autismo.

Resentir:

“No quiero oír, quiero volver al vientre de mamá, al líquido amniótico, quiero revivir esas sensaciones, ese ruido de agua".

Solución Emocional:

La rabia y la ira de los padres en cómo juzgan sus acciones, o las acciones del niño, se traslada al oído del niño en la negativa a querer seguir escuchando (oyendo) esa rabia. Una otitis en un niño en casa nos indica, como padres, que debemos bajar la intensidad de ciertas comunicaciones emocionales en nosotros. Si se da en adultos, lo más probable es que se trate de reminiscencias de discusiones y rabias que ya hemos vivido en nuestra infancia; en este momento se repite la situación en la que probablemente me vea envuelto como participante. Debo tomar consciencia de cómo manejo mi rabia y mi ira y la de los demás (que seguramente rechazo).

Fases:

Conflicto de atrapar pedazo, eliminar pedazo o sentirse separado de un pedazo (en un contexto auditivo). En 1ª etapa, vagotonía: fase de curación de un conflicto de no poder liberarse de un sonido o información (trompas de Eustaquio, oído medio).

Otros Enfoques:

Louise Hay

Causa probable: Enfado. Deseo de no escuchar. Demasiado alboroto. Peleas entre los padres.

Nuevo modelo mental: La armonía me rodea. Escucho con amor lo bueno y agradable. Soy un centro de amor.

Referencias:

Diccionario Bio-Emocional, Joan Marc Vilanova Pujó (2016)
Diccionario de Biodescodificación, Joan Marc Vilanova Pujó
Corbera, Enric y Marañón, Rafael. Biodescodificación. El Código Secreto del Síntoma. Ed. Indigo, 2012, pág. 206.
Flèche, Christian. Descodificación Biológica de las Enfermedades. Ed. Gaia Ediciones, 2007, pág. 123-124.
Sabbah, Claude y Bouron, E. El Libro Azul de la Descodificación Biológica. Ed. Kier, 2015, pág. 522.
Bouron, Enrique. El Libro Azul de la Descodificación Biológica. Ed. Kier, 2015, pág. 523.
Louise L. Hay
Bouron, E. El Libro Azul de la Descodificación Biológica. Ed. Kier, 2015 pag. 523.

Reportar un error